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基层教学活动简报2017年第3期

发布时间:2017年12月24日 22:46   文章来源:   浏览次数:

                                                                                                 best365英国体育在线

                                                                                             基层教学活动简报

                                                                                                 2017年第3期

                                                                        best365英国体育在线best365英国体育在线本科教学督导组编印 2017年1223

                                                                                                                                                                                                                  

2017-2018学年秋季学期

形势与政策教研室教研活动情况

一、本年度教研活动工作重点

1.通过集体备课,保障日常教学工作;

2.对教学方法进行探索和改进,不断提高教学质量;

3.以课堂教学为依托,加强大学生思想政治教育。

二、教研活动开展记录

序号

时间

地点

活动主题

参加人员

1

2017.2.26

纺工附楼201

学期教学计划和任务;

全面从严治党

刘晓虎、冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

2

201.3.17

纺工附楼201

认真学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神

刘晓虎、冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

3

2017.3.31

纺工附楼201

我国当前经济发展及农业现代化

刘晓虎、冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

4

2017.4.21

纺工附楼201

两岸关系发展面临的新形势

刘晓虎、冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

5

2017.5.11

纺工附楼201

教学方法研讨;

当代大国关系专题

刘晓虎、冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

6

2017.5.25

纺工附楼201

世界经济的调整变化与中国的时代责任

刘晓虎、冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

7

2017.6.16

纺工附楼201

深入学习贯彻习近平总书记在中国政法大学考察时的重要讲话精神

刘晓虎、冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

8

2017.7.7

纺工附楼201

期末考试与评卷安排;

全球治理与中国方案

刘晓虎、冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

9

2017.9.1

纺工附楼201

学期教学计划和任务;

全面认识“一带一路”

刘晓虎、冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

10

2017.9.15

纺工附楼204

香港回归20周年回顾与展望

冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

11

2017.9.29

纺工附楼204

教学方法研讨;

当前我国经济形势

冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

12

2017.10.13

纺工附楼204

当前国际形势与大国关系新变化

冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

13

2017.10.24

纺工附楼204

解读十九大报告精神

冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

14

2017.11.10

江安十四舍办公室

国际暴恐形势新变化及其影响

冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

15

2017.11.24

纺工附楼204

期末考试与评卷安排;

军队的发展与改革

冯国涛、向星烨、苏德强、李晓秀、贺婷、王舒灏

三、本年度教研室活动总结及工作展望

1. 本年度教研室活动比较丰富,教研室全体教师均认真参与每次教研活动。

2.按照学校学生工作部和马克思主义学院的要求,教研室全体教师认真备课,保质保量完成教学工作。

3.加强全体教师对课程进行自评和互评,在集体备课的基础上,进一步改进教学方法,促进教学质量整体提升。

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